1、强化党的干部教育培训，是提升队伍整体素质的基石，但面对新时代的挑战，干部“工学矛盾”问题日益凸显，亟待深思与对策。
2、基层工学矛盾问题主要表现在以下四个方面，针对这些问题有以下建议：问题： 思想上重视不足：基层工作者可能缺乏危机感和提升意识，导致学习动力不足。 学习时间分配不理想：业余时间利用不当，无法有效安排学习时间。 学习效率低：学习质量不高，持续性欠佳，且方法不当。
3、处理好工学矛盾，是我们干函大学员必须正确认识和处理的现实问题。 经过两年的干函大学习，我深深地体会到工作、学习之间的辩证关系，它们既相互矛盾，又相互联系，这就需要你正确处理它们之问的关系。 我自从参加千函大学习以来，拓宽了知识面，提高了理论水平，尝到了函授带来的甜头。
4、在当今时代，经济和社会的快速发展、科技和信息技术的迅猛变化，使得我们每个人，尤其是党员干部，在工作之余坚持学习和终身学习显得尤为重要。只有不断学习，才能不断提升自己的能力和素质，适应不断变化的外部环境，从而更好地履行职责和使命。对于部队基层干部而言，工学矛盾是一个常见的问题。
5、对于理论学习不够重视，存在一些问题和不足，影响了理论学习的质量和效果。学习目的不明确 存在功利主义倾向，有的党员干部把理论学习看作是应付考核、完成任务的手段，而不是提高自身素质、指导实践的需要。
什么是创新？主要的创新方法有哪些 创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境的行为。
采用试错法、六顶思考帽法、大脑风暴法等创新方法论，激发团队的创新思维。探索TRIZ理论等基于专利的分析方法，突破思维障碍，预测未来发展趋势。随机启发创新：通过联想和结合随机观察到的事物特征与产品属性，实现创新。如将蓝牙音箱与气球结合，创造出具有新颖特性的产品，通过评估和分析进一步推动创新。
创新方法的相关内容做了一个较为全面的介绍。全书共八章，分别介绍了TRIZ的起源与发展、突破思维惯性的创新思维方法、TRIZ解决方案、矛盾解决方法、发明创新原理及应用、物质-场模型与标准解系统、问题分析方法、创新规律、发明问题解决算法、科学效应和现象。全书配以大量应用案例，以便读者理解。
成型餐具不需要切边，简化餐具加工工序。理想解是什么？成型的餐具有边缘无需切除，或者餐具没有边缘。达到理想解的障碍是什么？草浆沉淀成型时候的流动性及均匀性，热定成型时的挤压变形，模具边缘不具有限位性。九屏法是一种思考、理解和分析问题的方法。
正是在这种背景下，发达国家的科学界，尤其是美国科学界，不时传出一些因企业主和科学家过度追求商业利益而侵蚀科学研究的客观性，败坏科学形象，损害公众利益的负面事件，从而使科学研究中的“利益冲突”，成为了科学社会学、伦理学所关注的重要问题。
市场适应：随着市场环境的变化，特别是互联网和电子商务的冲击，联想逐渐感受到渠道商依赖模式的局限性，迫使公司寻找新的市场定位和商业模式。总结与反思：科学家与企业家的选择：联想内部的分歧在于如何在科学家与企业家之间作出选择。当时的判断倾向于企业家更为稀缺，因此选择了柳传志。
企业家既可能是发明专利的实施推动者，也可能是发明专利的阻碍者。发明家的科学发明是针对人类所面临的困难进行的改进，那是一定要付诸实施的。而企业家有个既得利益的障碍需要克服，他要将投资回收得尽可能多才会考虑启用新的发明；于是，当利益问题出现时，发明家与企业家的理念冲突是不可避免的。
冲突源于两人对联想发展策略的不同看法，倪光南主张以技术为核心，强调“技工贸”战略，而柳传志则倾向于“贸工技”。倪光南作为科学家，追求技术主导地位，希望实现中国计算机核心技术的自主研发。柳传志则在最初时期支持这一观点，但后来转向了以贸易、生产和开发结合的策略。
苹果与富士康的合作出现裂痕，确实可能源于利益分配的矛盾。以下是对此结论的详细解释：利益分配不均：富士康与苹果在利润分配上存在巨大差距。据数据显示，富士康的每单位毛利润仅有几百美分，而苹果的毛利率则高达40%。这种显著的利润差异可能导致富士康对当前的合作模式感到不满。
但是，脑力劳动与体力劳动的分离也带来了一些弊端。在某种程度上，富士康正在被苹果公司所利用。苹果控制着富士康的劳动力，从生产中榨取利润。
富士康与苹果公司的内部纠纷：这是导致富士康取消投资计划的关键因素。由于双方在某些问题上存在分歧，富士康可能认为继续推进该计划会面临较大的风险和不确定性。全球经济形势的影响：当前的全球经济形势可能不利于富士康在印度进行大规模投资。
平衡供应链风险：苹果为了降低对单一供应商的依赖，选择多元化生产策略，以避免供应链中断或单一供应商出现问题时对整体生产造成重大影响。去年富士康在iPhone 5后盖处理工艺上出现的刮痕问题就是这一策略调整的重要触发因素。成本考虑：富士康因改善员工福利等导致的成本上升，使其成本优势减弱。
1、它揭示出，自然界、社会和思想领域中的任何事物以及事物之间都包含着矛盾性，事物矛盾双方又统一又斗争推动事物的运动、变化和发展。对立统一规律的内涵体现在：矛盾双方的同一性与斗争性；矛盾的普遍性与特殊性；事物发展过程中的矛盾以及矛盾双方发展的不平衡性。
2、对立统一规律是唯物辩证法的基本原理，它阐述了事物之间或事物内部要素之间既对立又统一的相互关系。 矛盾的同一性和斗争性是矛盾关系的两个方面。同一性指的是矛盾双方相互依存、相互贯通的性质，而斗争性指的是双方相互排斥、相互分离的性质。
3、两者是从不同的方面来说的。矛盾就是对立统一。对立性就是斗争性，斗争性是绝对的无条件的，统一性是有条件的相对的。比如黑白是一对矛盾，二者既对立又统一，黑白对立是绝对的，而黑是相对于白而言的，没有黑也就无所谓白，所以统一是相对的，有条件的。