1、简述教师应如何培养学生的品德如下：身教重于言教：教师应该成为学生的榜样，以自己的行为和言行举止引导学生。通过正直、公正、友善和诚实的示范，教师可以激发学生模仿和学习良好品德的愿望。课堂教学渗透道德教育：教师可以通过课堂教学来渗透道德教育。
2、班主任既肩负着对学生进行有效管理的重任，同时也是学生的任课教师，因此，班主任老师在对学生进行德育教育的过程中，还要对课堂教学引起重视，通过有效的课堂教学对学生进行德育教育。
3、例如，在物理课教学中，我们不能在讲完“阿基米德定律”或是“牛顿定律”之后附加一段思想道德教育，讲什么遵守社会公德或是遵守班级纪律之类的问题。
4、老师顺势一接：“所以，我们要积极融入社会、服务社会、在奉献社会的过程中不断完善和超越自己，才能做更好的自己！”就这样把课堂上学生所接触到的德育内容轻轻一点，使学生在课堂上形成的一些零碎的、不清晰的德育教育感受，变得明朗起来，进而给学生脑海里留下深刻的印象。
