1、嵌入式培养是一种更为深入和专业的教育方式。在这种模式下，学生不仅学习本专业的基础知识，还会深入学习特定领域或行业的知识与技能。例如，在计算机专业中，嵌入式培养可能涉及到特定的嵌入式系统开发、应用等方向。这种培养模式旨在使学生掌握更专门化的技能，满足行业对特定人才的需求。
2、大学专业嵌入式培养提供了包括机器学习、数字信号处理、硬件设计、软件编程和实验室实践等在内的多个课程，旨在提高学生在嵌入式系统开发方面的综合技术能力。大学专业嵌入式培养的目的是在工业、军事、医疗、航空、汽车、电子游戏等领域为学生提供必要的技能平台，从而培养出能够进行嵌入式系统开发的专业人才。
3、计算机科学与技术嵌入式培养是将嵌入式软硬件的知识体系和工程实践有机结合，使学生具有扎实的计算机学科基础和专业知识。嵌入式培养，是一种高考类名词，类似于定向培养。嵌入式培养就是嵌入式系统相关技术的培训。嵌入式系统是硬件和软件相结合，嵌入到整机里使整机实现智能化的一个系统。
4、嵌入式技术与应用专业培养系统掌握嵌入式计算机软硬件基本理论、知识和技能，具有嵌入式产品的设计、研发、测试、售后技术支持与服务方面的实用型人才。
5、目前嵌入式行业很火，嵌入式工程师属于稀缺人才。嵌入式学习的主要内容是：学习一种或多种嵌入式处理器的体系结构和工作原理，如：ARM、MIPS、powerPC、Inter、AMD等。
6、嵌入式微处理器结构与应用 这是嵌入式硬件基础课程，嵌入式是软硬件结合的技术，搞嵌入式软件的人应对ARM处理器工作原理和接口技术有充分了解，包括ARM的汇编指令系统。否则，无法用程序来控制硬件接口，不能写出节省内存又运行高速的最优代码，不能写出驱动程序。
1、嵌入式系统（Embedded system），是一种“完全嵌入受控器件内部，为特定应用而设计的专用计算机系统”。为控制、监视或辅助设备、机器或用于工厂运作的设备。与个人计算机这样的通用计算机系统不同，嵌入式系统通常执行的是带有特定要求的预先定义的任务。
2、嵌入式系统是以应用为中心，以计算机技术为基础，并且软硬件可裁剪，适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。它一般由嵌入式微处理器、外围硬件设备、嵌入式操作系统以及用户的应用程序等四个部分组成，用于实现对其他设备的控制、监视或管理等功能。
3、嵌入式系统是一种智能化和网络化的技术，它将微小的芯片嵌入到各种日常设备中，以提升其实用性和便利性。例如，我们熟知的手表、MP3和手机，它们内部都蕴含着嵌入式系统，通过集成的芯片实现复杂的操作和智能化功能。就连普通的煤气灶，其按键设计也借鉴了洗衣机的风格，背后就隐藏着嵌入式系统的身影。
4、嵌入式系统一般指非 PC 系统，有计算机功能但又不称之为计算机的设备或器材。它是以应用为中心，软硬件可裁减的，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等综合性严格要求的专用计算机系统。
5、所谓嵌入式操作系统（Embedded System）是指以应用为中心、以计算机技术为基础，软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。
《嵌入式系统原理及接口技术》深入剖析了嵌入式技术在三星S3C2410 CPU平台的应用。本书以ARM9微处理器为核心，详细讲解了嵌入式系统的体系结构及其接口技术，注重理论与实践相结合，通过丰富的设计实例，展示了硬件平台设计的精髓。
内容以嵌入式技术的特性为主线，按照软硬件的架构划分，详尽剖析嵌入式系统的构建步骤。涵盖的领域广泛，包括嵌入式系统架构的详细解读、存储系统的运作机制、各类输入输出设备的运用、总线接口的设计原理、电源管理技术，以及ARM开发环境的配置和调试工具的使用。
总之，《嵌入式系统开发技术与应用》是嵌入式系统开发领域的一部权威性专著，不仅满足了高等教育的教学需求，也成为了嵌入式开发技术人员不可或缺的参考书。通过本书，读者可以系统学习嵌入式系统开发的理论知识、掌握核心技术、提升实际应用能力，从而在嵌入式系统开发的道路上取得成功。
嵌入式系统设计原理及应用（第2版）深入剖析了嵌入式系统的软硬件平台设计，特别关注基于ARM9微处理器核的S3C2410芯片。该书首先详细讲解了硬件平台设计的核心——接口技术，通过实例演示，使抽象的概念具象化，便于理解。
